Hilangnya belajar yang menyenangkan

Seorang anak kecil bangun setiap hari dengan gairah besar menemukan kesenangan-kesenangan baru yang disimpan oleh dunia untuknya. Anak keceil adalah penggali atau pengekspolarasi alamiah yang tak kenal rasa takut. Dia lahir dengan pembawaaan rasa ingin tahu atas segala sesuatu. setiap hari, dia ,memulai sebuah petualangan baru, penjelajahan baru-tentu saja, didorong oleh orang tua yang mengawasi penuh kasih sayang, yang memuji dan merayakan setiap kali dia menguasai keterampilan dan kecakapan baru.

Kegagalan dianggap hanya sebagai bagian dari proses belajar. Ketika seorang anak yang baru belajar berjalan terjatuh, dia akan segera bangun dan mencoba lagi.

Akan tetapi, hampir dimana pun, kegembiraan belajar sering berubah menjadi cercaan kejam. Pembelajaran menjadi disamakan dengan permerolehan serpihan-serpihan informasi yang diperlukan untuk lulus ujian dan memperoleh gelar. Subjek-subjek pelajaran di sekolah dan perguruan tinggi saling tak terkait dan terpisah dari dunia nyata. Belajar menjadi beban yang membuat stres.

Mengapa masalahnya menjadi demikian? Mengapa belajar tidak bisa menjadi sesuatu yang menyenangkan seperti masa kanak-kanak kira -sebelum "belajar" terkacaukan dengan "bersekolah"? Mengapa pendidikan tidak dapat menemukan kembali sesuatu melalui rasa tertarik "yang menjelajah" masa kanak-kanak ketika dia melihat, mendengar, mencium, meraba, dan bahkan mengecap, dunia yang tak terpetakan dimana dia bisa menemukan dirinya sendiri?

Sumber

Accelerated Learning For the 21st Century

Read More...

openSUSE Ambassadors

 

OpenSUSE Ambassadors atau Duta openSUSE adalah individu yang membantu menyebarkan berita tentang Proyek openSUSE dan mendorong lebih banyak orang untuk menjadi bagian dari Komunitas openSUSE. Selain itu Duta openSUSE adalah seseorang yang memiliki keinginan untu mengajarkan pengguna baru tentang Linux, berbicara tentang openSUSE di acara-acara lokal, membantu mendistribusikan openSUSE, dan menjadi mentor kontributor untuk Proyek openSUSE.

Read More...

Firefox Student Ambassador

Duta Mahasiswa Firefox adalah individu yang memiliki ketertarikan terhadapa Mozilla dan berkeinginan untuk meningkatkan kesadaran tentang banyak manfaat dari Firefox dan produk Mozilla lainnya - terutama Firefox OS!
Duta Mahasiswa memimpin kampanye dan proyek-proyek di perguruan tinggi mereka dan dalam masyarakat mereka untuk mendorong orang lain untuk berkontribusi terhadap Mozilla (dan memanfaatkan produk kami). Bersama-sama, Duta Mahasiswa Firefox memainkan peran besar dalam membantu untuk meningkatkan pengalaman global setiap orang di Web.
Sebagai bagian dari program keseluruhan Reps Mozilla (remo), Duta Mahasiswa diberi kesempatan untuk belajar keterampilan baru, mendapatkan pengakuan, dan mengasah keterampilan kepemimpinan mereka dalam komunitas Mozilla.

Program Duta Mahasiswa Firefox adalah untuk memberdayakan siswa dengan alat dan sumber daya yang dibutuhkan untuk:

•      Promosikan Firefox (Desktop dan Android)

•      Mendukung keberhasilan peluncuran Firefox OS di masyarakat (dan kampus!) Di seluruh dunia

•      Mendidik orang lain tentang misi Mozilla

•      Menumbuhan Komunitas Mozilla  

Read More...

INS Kayutanam, bukti nyata tumbuhnya nasionalisme pada masa penjajahan kolonialisme Belanda

Di Sumatera Barat, di kota kecil yang bernama kayutanam di perbukitan Singgalang (50 km dari Padang menuju ke Bukit Tinggi), seorang tokoh pendidikan yang bernama Mohamad Syafei mendirikan sekolah bernama INS (Indinesische Nederlandsche School) pada tahun 1926. Sekolah itu kemudian dikenal sebagai 'Pendidikan Ruang Pendidik INS', yang mengajarkan bagaimana seorang anak dapat belajar dan bekerja, mencipatakan kemandirian sikap hidup dan tidak tergantung pada pemerintah kolonial. Pada masa itu ia telah berusaha untuk menolak atau bereaksi terhadap sistem pendidikan yang mempersiapakan murid menjadi buruh atau pegawai kantor pemerinatah kolonial belanda. Sekolah di Kayu Tanam berusaha membuat murid pribumi berani bertanggung jawab, berani berdiri sendiri dan tidak tergantung kepada orang lain. Setelah lulus dari sekolah kartini Jakarta, Mohamad Syafei belajar di sekolah guru di belanda, ia mengadopsi ajaran Kerschensteiner dan John Dewey yang memiliki landasan kerja bertentangan dengan konsepsi pendidikan kolonial belanda di Indonesia. Inti pengajaran sekolah Kayu Tanam adalah bahwa anak-anak harus belajar bekerja, tidak hanya menggunakan akal ( rationalistic) tetapi juga keterampilan tangan. Anak harus diajarkan bagaimana memperoleh pekerjaan seseuai dengan pembawaan dan keinginan dalam kehidupan di masa depan (antisipatoris). Manusia sebagai kesatuan jiwa raga juga merupakan kesatuan individu-sosial dalam menghadapi masalah-masalah yang ada di hadapannya. Pendidikan bukan semata-mata urusan akal, tetapi untuk mencapai kepribadian yang selaras. Mohamad Syafei adalah salah satu tokoh pendidikan yang pikirannya cukup matang dan relevan dengan pembangunan pendidikan di Indonesia-bahkan sampai saat ini.

Sumber:
Agus Salim. 2007. Indonesia belajarlah: membangun pendidikan Indonesia. Tiara Wacana: Yogyakarta.

Read More...